慕尤丁彻底失败

转载自《火箭报》:

当慕尤丁无法准确地解释已公布的调查结果，却只能以寻求通过创意的数据来操纵其政治议程，显然的慕尤丁担任教长一职已彻底失败。

在今年3月30日， 慕尤丁宣布大马比美国丶英国和德国拥有更好的教育素质，他是根据世界经济论坛（WEF）发布的全球竞争力报告发表有闗谈话。在有关的研究中，大马排名第14，优于德国（第17名）丶英国（第20名）及美国（第26名）。

然而，得出上述“排名”，却只是来自接受调查的87名本地商人，他们是被询问： “如何能在国家的教育制度上满足经济竞争的需求？”并按等级给予1至7分。

这项特别的调查问卷是世界经济论坛从未打算，也不是要以任何适当的方式，为大马的教育制度素质提供确凿的评分。然而，副首相兼教长慕尤丁却紧紧抓住这根救命稻草，自豪地宣称我国的表现确实优于德国丶英国和美国。

慕尤丁在3天前重施故技，他援引Inrospek Asia进行的调查指出，55%受访的大马成年人认为，我国的教育制度比其他国家更具有竞争力，以及35%的受访者表示“比其他发展国家更好”。

更甚的是，当我们剥开这项调查结果的 “表皮” 后，有关调查从根本上缺乏衡量我们的教育素质，再次变得清晰。

在详细研究可以从这个网址：http://www.introspekasia.com/wp-content/uploads/2012/04/Introspek_Education_Survey_Summaryv1.3.pdf 下载的有关调查报告后，我们可以得出的是结论是，因为用于调查的例子，使到有关调查结果几乎是毫无意义的。

吹嘘教育部的成就

有关调查共访问了1千800人，其中持有大学学位或以上资格者只占4.8%。另一方面，在85.3%的受访者当中，只拥有SPM文凭或更低的资格。如果其意图是要衡量教育素质，那么在不损害那些他们在不能控制的情况下而无法获得大专教育者，询问我国的教育制度，这也许已是最不恰当的抽样调查结构。

也许更糟的是，少过5%的抽样调查，对发达国家的教育制度并没有经验或甚至有深入了解。因此，有关调查结果以是否“大马的成年人同意我们的教育标准可比较丶更好或比发达国家更好”，充其量只能用以分析马来西亚人民，是如何从外面的真实世界关在那里。讽刺的是，在受访者的收入状况方面，月入低于3千令吉的占了73.2%，它本身就证明了我们教育制度的不足，使他们不能赚取更高的收入。

在本质上，慕尤丁依靠没有获得高等教育人士的意见，对那些发达国家来衡量马来西亚的教育标准。慕尤丁甚至使用有关结果，吹嘘教育部所取得的成就。

慕尤丁不但选择漠视国际学生评价项目（PISA），在2010年进行的最新研究显示我们在世界排名倒数第三，也对国际数学与科学教育成就趋势调查”（TIMMS）在1999年丶2003和2007年的数据证明，我国的教育标准在过去数十年已急遽下降视而不见。

慕尤丁完全缺乏理解简单调查的能力，他们的结论和所涉及的范围，都证明他不再适合担任教育部长。基于他选墿无视现实，或无力于掌握调查结果的意义，我们担心国家的教育制度会被引领至一个永久下降的周期，这将使到马生来西亚的学生，在未来的教育素质丶生产效率和盈利能力的培养方面，造成无可弥补的伤害。